Tierra Infinita
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita
<p><strong>DOI: </strong><a href="https://doi.org/10.32645/issn.2602-8131">https://doi.org/10.32645/issn.<span data-sheets-value="{"1":2,"2":"2602-8131"}" data-sheets-userformat="{"2":13309,"3":{"1":0},"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"9":0,"10":1,"11":4,"12":0,"15":"Arial","16":10}">2602-8131</span></a></p> <p>Es una revista anual de la Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales de la UPEC, publicada cada mes de <strong>Diciembre</strong>. Su objetivo es difundir resultados de investigaciones científicas, avances de investigación, artículos científicos o estudios especulativos realizados por investigadores o académicos de las diferentes instituciones educativas de Ecuador y el mundo. Sus áreas de investigación y desarrollo temático son: <strong>Agropecuaria, Alimentos, Computación, Turismo y Educación.</strong></p>UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHIesTierra Infinita2602-8131<p>El autor mantiene los derechos intelectuales y morales de su obra, autorizando a la editorial de la Revista Tierra Infinita la difusión y divulgación de su contenido con fines estrictamente académicos y de investigación, sin fines de lucro. </p>EDITORIAL
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1259
EditorialFreddy Giovanny Torres Mayanquer
Derechos de autor 2023 MSc. Freddy Giovanny Torres Mayanquer
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2210.32645/26028131.1259La imagen de Richard Carapaz y su influencia en el desarrollo del turismo local, en la parroquia el Carmelo
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1257
<p>La figura de Richard Carapaz trascendió las barreras del deporte y se convirtió en un verdadero ícono generando una ola de entusiasmo y admiración en todo el país, la presente investigación analizó el papel de la imagen de Richard Carapaz, en el desarrollo del turismo local en la parroquia El Carmelo. El objetivo principal de este estudio fue analizar la imagen del deportista como figura deportiva de renombre mundial que ha impactado en el turismo de esta región y ha generado nuevas oportunidades económicas y culturales. El estudio se basó en una investigación exhaustiva que incluyó revisión bibliográfica, análisis de datos cualitativos, así como entrevistas y encuestas a actores clave en el ámbito turístico y local. A través de estos métodos, se examinó la percepción de los turistas y residentes locales sobre Richard Carapaz, así como las acciones tomadas por las autoridades locales para capitalizar su imagen. Los resultados de la investigación revelan que dicha imagen ha sido un factor determinante en el aumento del interés turístico del sector. Su victoria olímpica y su destacado desempeño en competencias ciclisticas han generado una mayor visibilidad de la región a nivel nacional e internacional. Esto ha atraído a un número creciente de turistas que desean experimentar el entorno natural y las rutas ciclísticas creadas a partir del auge deportivo</p>
ArtículosTurismoimagen turísticadesarrollo localinfluenciaTURISMODaniela Stefanía Yandun Duarte Daniela Stefanía Yandun Duarte
Derechos de autor 2023 Daniela Stefanía Yandun Duarte
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2227428510.32645/26028131.1257CUANTIFICACIÓN DE ÁCIDOS GRASOS SATURADOS E INSATURADOS EN YOGURTPRODUCIDO EN TUNGURAHUA, ECUADOR
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1256
<p>Los derivados lácteos, como el yogurt, se han categorizado como un producto alimenticio indispensable para la dieta diaria del ecuatoriano. Esta bebida contiene nutrientes esenciales para el cuerpo humano entre ellos se menciona las proteínas, minerales (calcio y sodio), grasa, carbohidratos, fibra y vitaminas, los cuales en conjunto genera energía y vitalidad al consumidor. La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre ácidos grasos saturados e insaturados presentes en el yogurt elaboradas en la provincia de Tungurahua, garantizando el consumo del producto. La determinación del perfil lipídico del yogurt se lo realizó mediante cromatografía de gases acoplada a espectrofotometría de masas, siendo los principales ácidos grasos; el ácido mirístico (10,8 % ± 0,5%), ácido palmítico (37,0 % ±1,6%), ácido oleico (10,7 % ± 0,4%) y ácido esteárico (25,1% ± 0,5 %), destacando la presencia de ácido linoleico conjugado con un valor promedio de (0,26 % ± 0,46 %). En conclusión los<br />resultados obtenidos de la relación de ácidos grasos saturados e insaturados (SFA/UFA), ω6/ω3 e índice de aterogenicidad no existieron variabilidad, por lo que se determinó que no existe razón para dejar de consumir el yogurt producido en la provincia de Tungurahua</p>
ArtículosProductos lácteosYogurtCalidad nutricionalÁcidos grasos saturadosÁcidos grasos insaturadosAlimentosLander Vinicio Pérez AldásMercedes Elizabeth Córdova CulquiAndrea Verónica Delgado Ramos
Derechos de autor 2023 Lander Vinicio Pérez Aldás, Mercedes Elizabeth Córdova Culqui, Andrea Verónica Delgado Ramos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2225927310.32645/26028131.1256Rendimiento académico de los estudiantes de EGB de la Unidad Educativa Riobamba antes y durante la pandemia de COVID-19
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1255
<p>Este estudio tiene como objetivo analizar del rendimiento académico antes y durante la pandemia COVID-19 en los últimos niveles de Educación Básica General de la Unidad Educativa Riobamba. Se utilizó estadística descriptiva, correlación del coeficiente de Pearson y análisis de varianza para evaluar el rendimiento de 894 estudiantes del año lectivo 2019-2020. Los resultados evidencian que los rendimientos académicos de asignaturas verbales como el Inglés; Lengua y Literatura; Estudios Sociales mostraron intercorrelaciones más altas (r ≥ 0.7; p ≤ 0.01). El análisis de varianza reveló diferencias significativas (p ≤0.01) entre el rendimiento académico antes vs. durante la pandemia, con una media de rendimiento de 7.43 y 9.49 respectivamente. Para el análisis de género; también, presentó diferencias significativas, donde los niños (8.3) se vieron afectados en el rendimiento respecto a las niñas (8.6). De la misma manera, para las asignaturas existió diferencias significativas; Inglés (8.27), Estudios Sociales (8.25) y Matemática (8.23) fueron asignaturas más afectadas en pandemia. Las conclusiones resaltan la importancia de conocer y valorar como el género y tipo de asignatura presentan contribuciones al rendimiento académico antes y durante la pandemia.</p>
ArtículosPandemia COVID -19EGBUnidad educativageneroasignaturasEducaciónMargarita Leticia Coello OcañaMiriam Soraida Torres GarcesMaritza Mercedes Rojas Vaca
Derechos de autor 2023 Margarita Leticia Coello Ocaña, Miriam Soraida Torres Garces, Maritza Mercedes Rojas Vaca
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2224625810.32645/26028131.1255Human Computer Interaction’s insights into the Recognition of Love: A Comprehensive Framework
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1254
<p>This framework considers complex emotions that can be analysed by various current technological techniques, measures, and resources available nowadays. The author postulates an evolving feedback mechanism between man’s psyche and technology development which defines man’s psychological condition as well. The dimensions of the dynamic feedback loop comprise of affective communication via technology, recognition of emotions through technology, and moderation of emotions using technology. Thought the exploration of love other possibilities for theoretical frames of system development, and systems’ needs for other emotions. Using emotion recognition technology (e.g., facial expression analysis) and sentiment analysis, these devices can recognise the users’ emotions, thereby making it possible for designers to develop user-centred designs. What makes emotional technologies exist is the requirement of combining the technologies which are highly precise and can understand the complicated traits of life. Finally, the importance of emotional technologies advancements is discussed as t is now essential to unify these technologies to reach unprecedented accuracies and studying the highest complexity of life phenomena.</p>
ArtículosHuman Computer InteractionEmotional technologyDynamic Feedback LoopEmotion RegulationArtificial IntelligenceComputaciónHernan Isaac Ocana Flores
Derechos de autor 2023 Hernan Isaac Ocana Flores
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2222824510.32645/26028131.1254El papel de la Escritura Académica en la Educación Superior: explorando la relación entre escritura y Objetivos de Desarrollo Sostenible
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1253
<p>El propósito de este estudio fue reconocer la importancia de la escritura de ensayos en el contexto de la Educación Superior. Con la literatura revisada se valoró al ensayo como una herramienta efectiva para desarrollar habilidades académicas, comunicativas y de reflexión en los estudiantes. Asimismo, se investigó el valor de la escritura de ensayos como una forma de expresión académica que influye en la toma de conciencia de la realidad. Metodológicamente, en esta investigación cualitativa se revisó literatura académica relacionada con la escritura de ensayos para identificar los enfoques actuales y se implementó una encuesta dirigida a estudiantes de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi para conocer su percepción sobre la escritura académica. Finalmente se analizaron algunos ensayos cuyas temáticas se enlazan con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los resultados muestran la utilidad de la escritura para el aprendizaje y para expresar opiniones y soluciones innovadoras ante problemáticas específicas</p>
ArtículosEscritura AcadémicaEnsayoODSEducaciónEDUCACIÓNRodrigo Marcelo Criollo Burbano
Derechos de autor 2023 MSc. Rodrigo Marcelo Criollo Burbano
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2221522710.32645/26028131.1253Estado Nutricional y Rendimiento Académico en niños de la Escuela Modesto Aurelio Peñaherrera. Cotacachi 2023
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1252
<p>La nutrición es un proceso que involucra el metabolismo de la célula, que significa la transformación de la materia a energía, por lo cual, va a influir en el desarrollo del individuo, y del cual, el tejido cerebral es uno de los más susceptibles a las deficiencias nutricionales, especialmente, en los niños. Por lo tanto, si no se aplica una correcta alimentación desde temprana edad, va a repercutir negativamente en el rendimiento académico de los escolares. Objetivo: La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el estado nutricional y el rendimiento académico en los niños de la Escuela Modesto Aurelio Peñaherrera del cantón Cotacachi. Metodología: El tipo de estudio fue descriptivo, cuantitativo de corte trasversal, la población en estudio fueron 94 niños entre varones y mujeres, con edad comprendida entre 10 a 11 años, de los cuales se calculó una muestra con el 95% de confianza y 4% de error, quedando 87 escolares. Se utilizaron diferentes técnicas para la recolección de información como encuesta, formulario antropométrico y notas obtenidas durante el año académico. Resultados: Dentro de los 87 escolares, el 51,7% presento una talla adecuada para su edad; el 48,3% una baja talla y riesgo a baja talla;35,6% se encuentra con un adecuado estado nutricional y el 64,4% tienen sobrepeso y riesgo a sobrepeso; también se observó que solo el 21,2% dominan los aprendizajes requeridos en niños con sobrepeso o riesgo de sobrepeso. Conclusiones: Existe un gran número de niños con riesgo de baja talla y baja talla, pero no se encontró relación con el rendimiento académico, caso contrario con el IMC/Edad, ya que los escolares que tienen riesgo y sobrepeso solo alcanzan los aprendizajes requeridos, por lo que se comprueba que el estado nutricional si influye en el rendimiento académico.</p>
Artículosestado nutricionalrendimiento académicoescolaresEducaciónJHON BRYAN MALDONADO HAROClaudia Amparo Velasquez Calderon
Derechos de autor 2023 JHON BRYAN MALDONADO HARO, MSc. Claudia Amparo Velasquez Calderon
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2220421410.32645/26028131.1252LA EDUCACIÓN ECUATORIANA Y SU RELACION EN EL DESARROLLO ECONÓMICO ENFOCADO EN LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1251
<p>En los últimos años, debido a la desatinada distribución de recursos económicos que surgió por las decisiones políticas tomadas alrededor de Ecuador, se ha observado un decrecimiento en la relación entre el desarrollo económico y la educación en base al contexto estudiantil y socioeconómico. El propósito de este estudio fue analizar la relación entre la educación y desarrollo enfocado a los factores de pobreza y desigualdad. Tomando a consideración variables como el crecimiento económico y el gasto público sobre los ciudadanos a nivel nacional. Esta investigación es de carácter mixto de corte longitudinal, puesto que se analizó desde el punto de vista correlacional, descriptivo, estadístico, documental y observacional. De manera similar, se creó una base de datos a partir del Instituto Nacional de Estadística y Censos y del Banco Mundial para el análisis retrospectivo con un enfoque cuantitativo sirviéndose la regresión lineal fue a través de R Studio mediante la aplicación de la correlación de Pearson. En conclusión, se logró comprobar que si existe una relación entre la educación y el desarrollo económico ecuatoriano. Sin embargo, las estadísticas demostraron que existe una relación tanto media como baja. Esto debido a que la educación no solamente es el único factor que se involucra para mejorar el bienestar, sino que también hay otros factores</p>
Artículosdesarrollo económicoeducacióncoeficiente de PearsonpobrezadesigualdadEducaciónJulio Cesar Andrade Palacios Andrade PalaciosEsteban Wladimir Andrade PalaciosAlonso Javier Chandi Yépez
Derechos de autor 2023 MSc. Julio Cesar Andrade Palacios, MSc. Esteban Wladimir Andrade Palacios, MSc. Alonso Javier Chandi Yépez
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2218520310.32645/26028131.1251CARACTERIZACIÓN FÍSICO-QUÍMICA DE LA LECHE CRUDA EN INDUSTRIAS LÁCTEAS Y CENTROS DE ACOPIO UBICADOS EN LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO- ECUADOR
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1250
<p><em>La leche es considerada un alimento de alto valor nutricional, necesario para la alimentación y la nutrición. La producción de leche en el Ecuador es una de las actividades pecuarias más importantes, en cuanto a la economía del país. Por esta razón, es necesario controlar la leche desde el ordeño hasta su comercialización. Los parámetros para determinar la calidad de la leche previa a la industrialización se evalúan a través de análisis físicos, químicos y microbiológicos. El propósito de esta investigación fue la caracterización fisicoquímica de la leche cruda de industrias lácteas y centros de acopio ubicados en la Provincia de Chimborazo. Para realizar el análisis físico-químico se procedió a recolectar las muestras de leche de cada proveedor, determinando parámetros de calidad establecidos por la Norma INEN 9, tales como, temperatura, densidad, porcentaje de grasa, proteína y solidos totales. Este muestreo se realizó con el propósito de identificar el cumplimiento e incumplimiento de estos parámetros en los diferentes centros de acopio e industrias lácteas, evidenciando un 4% de incumplimiento de estos parámetros de calidad; con el fin de mejorar la calidad de leche se propone implementar controles consecutivos a estos establecimientos, además de fomentar programas de buenas prácticas de ordeño. En este estudio se realizó una semaforización donde el 90% de las industrias lácteas y centros de acopio se encuentran en semáforo verde lo que indica que mantienen un cumplimiento adecuado de los parámetros de calidad, el 8% en cambio se encuentran en semáforo amarillo y el 2% se encuentran en semáforo rojo.</em></p>
ArtículosLechecentro de acopioindustria lácteaAlimentosMiler Gabriel Duchi Yaguachi Miler Gabriel Duchi YaguachiSebastián Alberto Guerrero LuzuriagaMaría Fernanda Rojas VallejoRamiro Germán Jaramillo Bayas
Derechos de autor 2023 Ing. Miler Gabriel Duchi Yaguachi, MSc. Sebastián Alberto Guerrero Luzuriaga, MSc. María Fernanda Rojas Vallejo, MSc. Ramiro Germán Jaramillo Bayas
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2217518410.32645/26028131.1250LAS TIC COMO APOYO PARA LA RETENCIÓN DE INFORMACIÓN EN RECORRIDOS AUTOGUIADOS: CASO DE ESTUDIO MUSEO DE LAS CULTURAS COTACACHI
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1249
<p><em>Con una variada colección de objetos históricos y exposiciones, el Museo de las Culturas Cotacachi es una importante institución cultural del Ecuador. El objetivo de este estudio fue implementar una aplicación prototipo web móvil para promover la retención de la información en recorridos autoguiados dentro del museo como valor agregado en la experiencia del visitante. El uso del celular como instrumento didáctico, ofreció nuevas oportunidades en el aprendizaje del patrimonio cultural. La plataforma utilizada en este estudio fue Storymap que consistió en un sitio web de ArcGIS Online que se vinculó a través de códigos QR donde la información y el contenido de la colección de objetos históricos y exposiciones es detallada con información multimedia y texto. De esta manera se evidencia que el uso de las TIC en los museos tiene muchas ventajas y sus aplicaciones se transforman con el desarrollo de la tecnología, en este estudio facilitó la interpretación autoguiada del patrimonio cultural del museo. Los resultados de este artículo se evaluaron en dos momentos: el primero sin el uso de la aplicación prototipo web móvil y el segundo momento con el apoyo de esta aplicación, en donde se observó una mayor retención de la información con el uso de la tecnología planteada en este estudio, convirtiéndose en una alternativa positiva de aprendizaje para los recorridos autoguiados</em></p>
ArtículosTICArcGIScódigo QRmuseoCotacachiTurismo Nelson Iván Bedón SuárezNhora Magdalena Benítez Bastidas Raúl Clemente Cevallos CalapiRonnie Alejandro Bedón Arciniega
Derechos de autor 2023 MSc. Nelson Iván Bedón Suárez, PhD. Nhora Magdalena Benítez Bastidas , Raúl Clemente Cevallos Calapi, Bedón Arciniega Ronnie Alejandro
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2216217410.32645/26028131.1249VALORACIÓN ECONÓMICA DEL AGUA DE ACUERDO CON EL USO
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1248
<p>El documento analiza varios estudios científicos sobre la valoración económica del agua y su importancia en diferentes contextos. Se sugieren diferentes métodos utilizados para medir el valor del agua, como la valoración integradora de los servicios ecosistémicos, la valoración contingente, valoración revelada y la evaluación de la disposición a pagar por mejoras en la calidad del agua. Al ser un artículo de revisión se realizó un análisis de metadatos en la plataforma Scopus donde se utilizó las palabras valoración, económica, agua, se aplicó restricciones en relación a: periodicidad desde el año 2010 hasta la actualidad, limitado a ciencias ambientales, economía, econometría y finanzas, ciencias biológicas y agricultura; en los títulos ciencias de todo el ambiente, manejo ambiental y economía ecológica; el lenguaje filtrado es el inglés en el cual fueron escritos los artículos científicos, el objetivo principal es sistematizar cada una de las 100 investigaciones, se estructure un documento base de consulta para futuros estudios en valoración económica del agua. Se aplicó el análisis descriptivo mediante el programa “R”, se incluyó bibliometrix y biblioshiny. Se destaca la importancia de considerar la calidad del agua en la estimación de beneficios, ya que en los hogares están dispuestos a pagar más por agua potable de mejor calidad. Se menciona que la calidad del agua varía según percepciones y factores como la edad, la confianza en las autoridades de turno, los problemas de salud y la educación. La cantidad de ingresos en una familia no es un factor determinante en la disposición a pagar por servicios ecosistémicos relacionados con el agua, los encuestados con mayor nivel de estudios y con mayores ingresos están dispuestos a pagar más. Se señalan estudios sobre la valoración económica del agua en diferentes países, como China, Estados Unidos, Reino Unido, Kenia y Canadá; estos estudios utilizan diferentes métodos para obtener datos sobre las preferencias y disposición a pagar de los residentes locales, y los resultados son utilizados para informar decisiones de política y gestión del agua. La principal conclusión obtenida es que en la dinámica las valoraciones del agua ya sea para uso público, privado o bien intermedio de producción, no van a tener significancia objetiva sino vienen acompañada de políticas y de toma de decisiones por autoridades locales, seccionales, provinciales, nacionales y gobiernos de turno que permitan una conservación y comercialización equitativa tanto para los que la conservan, así como para los que la utilizan.</p>
ArtículosValoración económicaAguaUso del aguarevisión.AgriculturaEdison Fernando Campos CollaguazoGeraldo Ariolfo Cuadrado Barreto
Derechos de autor 2023 MSc.Edison Fernando Campos Collaguazo, MSc. Geraldo Ariolfo Cuadrado Barreto
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2213616110.32645/26028131.1248INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE PREESCOLAR
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1247
<p><em>La presente investigación presenta un análisis de la relación existente entre las emociones y el comportamiento de los niños de preescolar, para esto se utilizó una investigación cuantitativa, correspondiendo a un diseño no-experimental, de tipo descriptivo-correlacional y de carácter transversal, que tuvo como participantes a 50 padres de familia, los mismos que llenaron un cuestionario acerca de los comportamientos que evidencian diariamente en la rutina del niño, los resultados mostraron que su relación es estrecha y además que esto podría estar vinculado con la falta de autorregulación de los padres.</em></p>
ArtículosEmocionescomportamiento autorregulación Reacción desentendimientoEDUCACIÓNAlisson CruzJonathan Camino
Derechos de autor 2023 Cruz Alisson, Camino Jonathan
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2212413510.32645/26028131.1247PRINCIPALES DIFICULTADES EVIDENCIADAS EN EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS A TRAVÉS DE LA PRUEBA DEL LENGUAJE ORAL
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1246
<p>En el presente estudio se compara el nivel del vocabulario de los estudiantes de 3 a 4 años de edad de la Escuela Fiscal Guillermo Vinueza y el Centro de Desarrollo Infantil Jilgueritos localizadas en la provincia de Napo. El método utilizado es del tipo comparativo de diseño transversal con un enfoque cuantitativo y alcance descriptivo se aplicó la prueba estandarizada Evaluación del lenguaje Oral (ELO) a una población total de 29 niños y se comparó el nivel del lenguaje oral en relación a la discriminación auditiva, aspectos fonológicos, sintácticos y semánticos. Los resultados muestran diferencias poco significativas en el área del desarrollo del lenguaje oral dentro de todos los aspectos a evaluar. Se concluye que la deficiencia del lenguaje agrupa varios factores como el social, familiar, afectivo, económico, vivienda, tics, capacitación docente que afectan de forma directa este ámbito.</p>
ArtículosdescriptivoestandarizadalenguajedeficienciasestimulacióncomparativoentornoauditiveEDUCACIÓNJessica Aracelly Chaluisa MaiquezGisela Catalina Padilla Álvarez
Derechos de autor 2023 Lcda. Jessica Aracelly Chaluisa Maiquez, Msc. Gisela Catalina Padilla Álvarez
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-2210912310.32645/26028131.1246El cuento como recurso didáctico del docente para fomentar el hábito lector en niños de 3-4
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1245
<p>El cuento se instala como un recurso propicio para el acercamiento del infante a la lectura imaginativa y creadora. Por ende, su valor educativo es reconocido de manera significativa. Siendo un recurso didáctico en la escuela por parte del docente, ya que prepara para la vida, desarrolla el hábito lector y contribuye al desarrollo del aprendizaje. El propósito de este estudio es conocer si los docentes utilizan el cuento como recurso didáctico, que tipos de cuentos emplean y si desarrolla la lectura por medio de este recurso educativo. La metodología utilizada es un estudio descriptivo-cualitativo, en el cual se aplicó una encuesta a escala de Likert con 12 preguntas cerradas a docentes de Educación Inicial I, en instituciones públicas y privadas. Los resultados muestran diferencias significativas en importancia, utilización, tipos, e interés del cuento como recurso didáctico. Se concluye que el cuento juega un rol importante en el aprendizaje del niño en el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y afectivas. Creando y fomentando un hábito lector en el infante.</p>
Artículoscuentohábito lectorrecurso educativoEducaci´ónNelly Stefania Cusme CarrionGabriela Monserrate Aguirre Calan
Derechos de autor 2023 Lcda. Nelly Stefania Cusme Carrion, MSc. Gabriela Monserrate Aguirre Calan
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2023-12-222023-12-229910810.32645/26028131.1245LA LITERATURA INFANTIL Y SU VÍNCULO ESENCIAL CON LA LECTOESCRITURA
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1244
<p>Dada la relevancia de la literatura infantil, subestimada en gran medida, el objetivo de este artículo es analizar la literatura infantil y su vínculo esencial con la lectoescritura en niños de 3 a 8 años. Se llevó a cabo una revisión sistemática cualitativa de estudios observacionales en la base de datos de Web of Science y Scopus consideradas confiables en el ámbito de la investigación científica, se identificó un total de 625 artículos, de los cuales se seleccionó y analizó 37 artículos en base a los criterios de inclusión. Los resultados destacan la relevancia de la literatura infantil en la lectoescritura gracias a su potencial para cautivar la imaginación y el interés de los niños, sentando las bases para un compromiso duradero con el lenguaje escrito. Los hallazgos revelan que la integración de géneros literarios variados y enfoques innovadores, como la narración digital, enriquece la experiencia de los niños, adaptándola a un mundo tecnológico en constante evolución.</p>
Artículosliteratura infantillectoescrituragamificación digitalrevisión sistemáticaEducaciónJoselyn Dayanira Romero CedeñoCésar Rafael Narváez Carrión
Derechos de autor 2023 Joselyn Dayanira Romero Cedeño, MSc. César Rafael Narváez Carrión
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2023-12-222023-12-22809810.32645/26028131.1244INFLUENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1243
<p><em>El artículo relaciona el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza a través de la gamificación, para impulsar habilidades sociales en infantes de 3 a 4 años. Se recolectaron diversos estudios observacionales y se llevó a cabo una revisión sistemática de acuerdo a la búsqueda en bases de datos como Scopus, Web of Science, ERIC, Dialnet y Google Académico, así como revistas científicas profesionales y referencias de investigación relevantes identificadas. En la búsqueda documental, se identificaron 1756 artículos científicos, de los cuales se definieron 47 trabajos investigativos, pero solo 15 artículos fueron aptos según los criterios de evaluación. Los resultados fueron favorables en cuanto a la creación de espacios o entornos de aprendizaje gamificados para desarrollar habilidades sociales en estudiantes de 3 a 4 años, mejorando su interacción social con su entorno. En conclusión, la gran mayoría de estudios coincidieron en que la gamificación era una herramienta eficaz como método de enseñanza y que permitía potenciar habilidades sociales en estudiantes, especialmente relacionadas con la mejora en el rendimiento académico y el fortalecimiento del desarrollo integral infantil.</em></p>
Artículosgamificaciónhabilidades socialesaprendizajeprimera infanciaEducaciónCarlos Fabián Naranjo ViteriDaniela Gema Paguay Cano
Derechos de autor 2023 MSc. Carlos Fabián Naranjo Viteri, Daniela Gema Paguay Cano
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-22657910.32645/26028131.1243HUELLA HÍDRICA GENERADA EN LA PRODUCCIÓN DE LECHE DE UNA HACIENDA GANADERA
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1242
<p><em>La presente investigación fue desarrollada a 2950 msnm en al norte de Ecuador, provincia del Carchi, cantón Tulcán teniendo como objetivo estimar la huella hídrica para la producción de leche en la hacienda San Guillermo la cual cuenta con 150 hectáreas de las cuales 48,76 hectáreas son dedicadas a la producción de pastos. Para el cálculo de la huella hídrica en leche se determinó las variables de la huella hídrica azul, verde y gris mediante el levantamiento de la información de los siguientes parámetros: rendimiento del forraje verde (kg), porcentaje de materia seca (%MS), consumo de materia seca (cms), producción de leche (l/vaca/día), peso vivo de los animales (kg), consumo de agua directo e indirecto (l), consumo de agua en el establo (l) y consumo de agua para el lavado del equipo de ordeño (l), entre otros. Para el cálculo del consumo de agua en producción de forraje se empleó el software CROPWAT-FAO a través del cual se estimó el requerimiento de agua mediante datos climatológicos del suelo y del cultivo. Se demostró que para producir un litro de leche se necesita 0,81 m3 de agua del cual el 53 % es represando por el requerimiento de agua del cultivo durante todo su ciclo productivo. La huella hídrica por cada litro de leche producido en la hacienda fue de 805,7l litros valor que concuerda con investigaciones de la literatura en donde se manifiesta que por cada litro de leche se necesita alrededor de 1000 litros de agua.</em></p>
ArtículosAgroalimentariosconsumohuella hídricaproducciónAgropecuariaDanny Stiven Huera OrdoñezWashington Orlando Meneses Quelal
Derechos de autor 2023 Ing. Danny Huera , PhD. Washington Orlando Meneses Quelal
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-22506410.32645/26028131.1242ESTADO DEL SISTEMA DE RIEGO LA VICTORIA YAHUARCOCHA SOCAPAMBA A TRAVÉS DE LA MEDICIÓN DE AFOROS, CANTON IBARRA, IMBABURA
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1241
<p><em>El estudio se localiza en el cantón Ibarra, Ecuador; el objetivo fue diagnosticar el estado actual del sistema de riego La Victoria, Yahuarcocha, Socapamba, en el cual se analizó la disponibilidad de caudal y sus pérdidas; la metodología para el análisis del sistema de riego fue el cálculo de la evapotranspiración, la medición de los aforos y los análisis en campo para identificar los problemas de infiltración. Los resultados fueron que el canal pierde caudal por infiltración y manejo impropio por parte de los usuarios.</em></p>
ArtículosAforoCaudalCuenca hidrográficaRecurso hídricoRiegoAgropecuariaLenin Paspuel Pala Wilfredo Franco Diego Caicedo Rosero
Derechos de autor 2023 MSc. Lenin Paspuel Pala , PhD. Wilfredo Franco , MSc. Diego Caicedo Rosero
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2023-12-222023-12-22394910.32645/26028131.1241DESARROLLO INFANTIL EN NIÑOS DE LOS SUBNIVELES I Y II EN QUITO
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1240
<p>Este estudio se centra en el desarrollo infantil en niños de los subniveles I y II en la ciudad de Quito, Ecuador, después de la pandemia de COVID-19. El objetivo principal es evaluar el progreso de los niños en diversas áreas integrales de desarrollo y abordar las deficiencias identificadas. Se propone utilizar el Test de Denver II para determinar el desarrollo infantil en los niños de estos subniveles. La metodología utilizada es una investigación descriptiva, correlacional y de campo, que emplea un enfoque cuantitativo y cualitativo. La muestra consiste en un total de 320 niños de los subniveles I y II, evaluados en instituciones educativas tanto públicas como privadas de diferentes sectores de Quito. Los resultados muestran que la mayoría de los niños de subnivel I se encuentran en un rango de desarrollo normal, mientras que el 75% de los niños de subnivel II muestra un desarrollo adecuado. Sin embargo, en algunos niños se observa la presencia de algunos indicadores de baja estatura y casos de delgadez severa. En cuanto a la alimentación, se destaca que el 72% de los padres incluye alimentos saludables en la dieta de sus hijos, mientras que el 28% omite ciertos alimentos. En conclusión, este estudio resalta la importancia de evaluar y abordar el desarrollo infantil en los subniveles I y II de Quito, haciendo hincapié en la educación temprana y la nutrición adecuada.</p>
Artículoseducacióndesarrollo infantilTest de Denver IIprimera infancianutrición.Educaciónchild developmentDenver Test IIearly childhoodnutritionAndrea Patricia Luna Guillén
Derechos de autor 2023 MSc. Andrea Patricia Luna Guillén
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2023-12-222023-12-22283810.32645/26028131.1240Editorial
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1178
EditorialFreddy Giovanny Torres
Derechos de autor 2022 CARLA ESTEFANIA VACA CASTRO
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2022-12-062022-12-067810.32645/26028131.1178El desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Alajuela
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1167
<hr> <p align="justify"><em>Durante los primeros años, el desarrollo de las habilidades motorices de carácter grueso se constituye en los principales indicadores de maduración neurológica de los niños en etapa preescolar. Tras el paso de la pandemia de la Covid 19 que obligó el desempeño de acciones educativas en los hogares, el retorno a las jornadas presenciales ha dejado entrever algunos déficits en logros de destrezas. La presente investigación tuvo como objetivo conocer el nivel del desarrollo motor grueso de los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Alajuela, ubicada en una zona rural de Portoviejo. Se empleó un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo con diseño no experimental de corte transeccional. Se tomó la totalidad de niños del Subnivel Inicial 2 constituidos por 30 infantes. Se aplicó una escala valorativa siguiendo las orientaciones metodológicas acorde a la edad suscritas en el currículo de educación inicial. Los principales resultados muestran que, aunque las actividades de la enseñanza guiada de manera virtual fueron discontinuas, los niños demuestran un nivel de desarrollo motor grueso aceptable para su edad, no obstante, se sugieren acciones para fortalecer estas habilidades en el grupo y sobre todo en los niños que más lo requieren.</em></p>
Artículosmotricidad gruesasubnivel inicialdesarrollo motorEducaciónLeovigilda Monserrate Vélez SornozaJosé Raymundo Triviño Sabando
Derechos de autor 2022 Leovigilda Monserrate Vélez Sornoza, José Raymundo Triviño Sabando
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2022-12-062022-12-0625526510.32645/26028131.1167Desigualdad social y educación superior el caso de Uruguay
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1166
<hr> <p align="justify"><em>Se expone los resultados de una revisión inicial de literatura especializada sobre acceso a la educación superior y desigualdad en Uruguay; en particular, en la Universidad de la República (en adelante Udelar), principal institución universitaria del país. El estudio refiere, a brechas sociales en el ingreso, la permanencia y la finalización del nivel terciario de formación. La revisión literaria permite establecer que las características de la Udelar, con ingreso irrestricto y gratuidad, resultan insuficientes para reducir las diferencias sociales en el ingreso, en la permanencia y el egreso en la institución</em></p>
ArtículosEducación SuperiorDesigualdad SocialAcceso a la educación superiorPermanencia en la Educación SuperiorEducaciónCarina SantiaviagoJosé Passarini Carla Or´ósMariana YozziFabiana De León
Derechos de autor 2022 Carina Santiaviago, José Passarini , Carla Oroz, Mariana Yozzi, Fabiana De León
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2022-12-062022-12-0624125410.32645/26028131.1166Aplicación de SIG en el análisis de la calidad de agua de la parroquia Gualel, previo al proceso de explotación minera, Ecuador
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1165
<hr> <p align="justify"><em>La presente investigación fue participativa, involucrando a las comunidades de la parroquia de Gualel, se aplicó sistemas de georreferenciación para identificar la ubicación donde se van a realizar muestreo con el fin de realizar el estudio de la calidad de agua de las microcuencas del rio y el cálculo de volumen del agua, planteando además alternativas de conservación, a fin de generar capacidades locales en la población a través de la metodología “aprender haciendo” y que de esta manera puedan continuar con la actividad de conservación de manera sustentable, cumpliendo con leyes y normas nacionales e internacionales establecidas, para el desarrollo de la investigación se tomó muestras del agua en diez lugares del sector, donde se obtuvieron los siguientes resultados la demanda química de oxígeno (DQO) de todos los sectores de la parroquia es completamente elevada en promedio de 14,52 mg/l esto provocado normalmente por la presencia de un vertido industrial (farmacéutica, papelera, tenería, aceitera, alimenticia, minería.), La demanda bioquímica de oxígeno (DBO5) es completamente elevada valor en promedio de 5,60 mg/l dicha contaminación debe ese estado a la acumulación de pesticidas, colorantes, hidrocarburos, compuestos fenólicos. El caudal de agua de los sectores es en promedio de 0,412444 m<sup>3</sup>/s, lo que nos da un volumen anual de agua de 13.006.833,98 m<sup>3</sup>/año. Se recomienda implementar una planta de tratamiento y un proceso de capacitación para el manejo de los insumos químicos.</em></p>
Artículoscalidad de aguamicrocuenca del ríoconservaciónAgropecuariaEdison Fernando Campos CollaguazoRodrigo Morocho AndradeNancy Paola Veloz ParraGeraldo Ariolfo Cuadrado Barreto
Derechos de autor 2022 Edison Fernando Campos Collaguazo, Rodrigo Morocho Andrade, Nancy Paola Veloz Parra, Geraldo Ariolfo Cuadrado Barreto
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2022-12-062022-12-0621824010.32645/26028131.1165Lineamientos metodológicos de formación y su incidencia en el trabajo interdisciplinario de los docentes del nivel medio de la Unidad Educativa San Pio X
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1164
<hr> <p align="justify"><em>La presente investigación aborda estudio de los lineamientos metodológicos de formación y su incidencia en el trabajo interdisciplinario de los docentes del nivel medio de la Unidad Educativa “San Pio X”, además, fundamentación teórica de los lineamientos metodológicos de formación en el proceso de enseñanza aprendizaje, de la misma manera, se argumenta epistemológicamente el trabajo interdisciplinario de los docentes, también, se determina si los lineamientos metodológicos de formación inciden en el trabajo interdisciplinario de los docentes. Así mismo, se diseñó una propuesta para la solución de la problemática planteada. Cabe señalar, que la encuesta fue aplicado a 21 docentes y 120 estudiantes, las respuestas de los estudiantes se tomaron como punto de referencia para tener una perspectiva más clara, coherente y transparente. De igual manera, se aplicó el modelo estadístico del chi2 se obtuvo como resultado (47,16488) lo cual nos permitió aceptar la hipótesis alternativa (H1) que dice que “Los lineamientos metodológicos de formación SI incide en el trabajo interdisciplinario de los docentes del nivel básico medio”. Por tal motivo, el objetivo de la propuesta es capacitar a los docentes en los diferentes medios tecnológicos, en aulas virtuales, ya que es un medio tecnológico, donde, el maestro va a autocapacitar acerca de los reglamentos de la LOEI, lineamientos metodológicos de formación, estándares de calidad, convivencia escolar, manejo de disciplina dentro del aula para una educación de calidad y calidez.</em></p>
ArtículosDesempeño docentedidácticainterdisciplinaridadlineamientos de formaciónmetodologíaReglamentos LOEIEducaciónDarwin Danilo Cañar Yumbolema
Derechos de autor 2022 Darwin Danilo Cañar Yumbolema
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2022-12-062022-12-0619921710.32645/26028131.1164Incidencia de COVID-19, en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi antes y después de la etapa vacunal
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1163
<hr> <p align="justify"><em>La presente investigación se desarrolló en el cantón Tulcán provincia del Carchi, en la Universidad Politécnica estatal del Carchi, con el fin de evaluar la Incidencia de COVID - 19, en los miembros de la universidad antes y después de la etapa vacunal, para esto se realizaron pruebas PCR durante el periodo en el cual aún no se había realizado la inoculación contra el patógeno y de la misma manera se hicieron pruebas PCR, en el periodo post vacunal. Para este estudio se analizaron 92 muestras durante la fase antes de la vacuna de las cuales resultaron 39 como positivos a la enfermedad, dando como resultado 39.10% de incidencia para COVID – 19, en los participantes de la UPEC. En la etapa post vacunal se analizaron 92 muestras de las cuales no se presentaron resultados positivos, dando como resultado 0% de incidencia para COVID – 19. Estos resultados nos indican que la aplicación de la vacuna en el periodo en el cual se realizó este estudio de incidencia tuvo un efecto positivo en la disminución del número de resultados positivos en la comunidad universitaria, esto también sumado a que se aplicaron medidas de bioseguridad por parte de la institución, para ayudar con la disminución del número de casos de la enfermedad.</em></p>
ArtículosCovid-19IncidenciaPCRAgriculturaRolando Martin Campos VallejoEdison Marcelo Ibarra Rosero
Derechos de autor 2022 Rolando Martin Campos Vallejo, Edison Marcelo Ibarra Rosero
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2022-12-062022-12-0618919810.32645/26028131.1163Estrategias de manejo y conservación de especies vegetales para la alimentación humana y animal, que promueve la protección de los recursos naturales en bosque seco y húmedo tropical de la zona uno del Ecuador
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1162
<hr> <p align="justify"><em>La presente investigación tuvo como objetivo conocer las propiedades de la flora con usos alimenticios para la especie humana y animal que existe en las comunidades Awá y Afro, con el fin de incentivar el mantenimiento de los ecosistemas del bosque seco y húmedo tropical en la zona uno para fomentar la seguridad alimentaria. Se desarrolló un trabajo de campo que facilitó la recolección de datos, obteniéndose un listado prioritario de especies vegetales descritas en fichas técnicas, las mismas que permitieron determinar el hábitat y su caracterización botánica; se determinó materiales y un espacio físico para crear un jardín botánico con especies prioritarias, se gestionó la adquisición y siembra de especies vegetales, un sistema de riego por goteo, rotulación de especies vegetales y el manejo inicial del jardín botánico. De la base de datos se priorizaron 106 especies vegetales de uso alimenticio que sirvieron para el establecimiento del jardín botánico ubicado en el centro experimental “Alonso Tadeo” de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC); las especies implementadas se encuentran identificadas mediante rótulos informativos, donde se puede escanear un código QR que permite visualizar la caracterización botánica, importancia y uso de las mismas. Se concluye que unos de los fines principales de los jardines botánicos es preservar especies que garantizan la seguridad alimentaria mediante la conservación de especies de uso alimentario y medicinal que pueden ser aprovechadas por las comunidades</em></p>
Artículosespecies vegetalescaracterización botánicajardín botánicoAgropecuariaAlexis Zahir Albuja MontenegroDiego Marcelo Caicedo RoseroHernán Rigoberto Benavides RosalesJulio Jairo Peña ChamorroMartha Alexandra Sanchez Figueroa
Derechos de autor 2022 Alexis Zahir Albuja Montenegro, Diego Marcelo Caicedo Rosero, Hernán Rigoberto Benavides Rosales, Julio Jairo Peña Chamorro
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2022-12-062022-12-0617718810.32645/26028131.1162Uso de canales digitales en la Educación Superior
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1161
<hr> <p align="justify"><em>El propósito de este estudio fue caracterizar el uso de medios digitales en el contexto académico estudiantil y docente, considerando la problemática derivada de las aplicaciones de los canales digitales en la vida diaria y a nivel de estudios universitarios; para el efecto se trabajó desde el paradigma del constructivismo social. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y de corte transversal, aplicando un cuestionario a estudiantes y profesores de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi de las diferentes carreras de ingenierías y ciencias sociales. Los resultados nos permiten entender que el principal equipo de acceso a medios digitales es el celular y en segundo lugar la computadora personal, se prefiere el acceso a redes sociales, pero se acepta también de forma mayoritaria el uso de los canales con fines académicos, generándose conexiones hasta cuatro veces por día para dicho uso, independientemente del rol del investigado, sea este docente o estudiante e independiente del género, ya que se observan las mismas tendencias de respuesta en cualquiera de los casos</em></p>
Artículoscanales digitalesredes socialeseducación superioruso de medios digitalesComputaciónLuis Homero Viveros AlmeidaJorge Humberto Miranda RealpeMarco Antonio Yandún Velastegui
Derechos de autor 2022 Luis Homero Viveros Almeida, Jorge Humberto Miranda Realpe, Marco Antonio Yandún Velastegui
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2022-12-062022-12-0616417610.32645/26028131.1161Elaboración de hidrogeles para la remoción de residuos de agua a base de celulosa extraída del residuo de frutas
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1160
<hr> <p align="justify"><em>En este artículo se analiza el marco conceptual en literatura especializada sobre la fabricación de hidrogel en base de frutas mediante el cual se reduce el impacto ambiental; además por su estructura tridimensional y flexibilidad se puede fabricar a partir de reticulación física o química. Su gomosidad es una ventaja que les permite asemejarse a los tejidos de los seres vivos; y por su fácil adaptación a éstos y a la celulosa que es un polímero natural y abundante en la naturaleza, su uso se incrementa permanentemente en la industria y en la optometría; además se produce en las plantas y en las bacterias por medio de disolución química. También se afirma que la industria, por sus colorantes, contamina las reservas de aguas superficiales y las subterráneas; y la utilización de los hidrogeles han contribuido a disminuir dicha contaminación gracias a su absorción; y asimismo se los utiliza, con éxito, para la limpieza de tintes en agua residual. La metodología utilizada consistió en la revisión de alrededor de ocho fuentes bibliográficas en las cuales participan más de cuarenta investigadores; </em><em>a continuación, se describe en breve el método de extracción de celulosa y elaboración de los hidrogeles</em><em>, en base de lo cual se llega a las conclusiones que los hidrogeles basados en celulosa tienen la propiedad de absorber y retener una gran cantidad de agua que les provee varias propiedades fisicoquímicas que hacen que los hidrogeles tengan una amplia gama de aplicaciones de interés para la industria, igualmente para </em><em>la ciencia, en general, y en la biomedicina para la elaboración de lentes de contacto y la remoción de tientes del agua.</em></p>
Artículoshidrogeleslentes de contactoresiduo de frutascelulosaagua residualAlimentosMaría José Dávila JiménezMaría Paula Granja SalazarMaría José López PeñaVeridiana Salomé Zambrano SuárezEmilene Alexandra Erazo Morocho
Derechos de autor 2022 María José Dávila Jiménez, María Paula Granja Salazar, María José López Peña, Veridiana Salomé Zambrano Suárez, Emilene Alexandra Erazo Morocho
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2022-12-062022-12-0615816310.32645/26028131.1160Orígenes y secuelas de la deserción universitaria; modelo matemático con las variables más frecuentes que pueden contribuir a determinar el perfil del estudiante a abandonar los estudios
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1159
<hr> <p align="justify"><em>El objetivo del presente artículo es determinar el Estado del Arte de los orígenes y secuelas de la deserción universitaria con miras a la elaboración de un modelo matemático que contribuya a determinar el perfil del estudiante desertor. La metodología consistió en la revisión de treinta y seis (36) referencias bibliográficas en las cuales constan alrededor de un centenar de expertos internacionales y nacionales que dan cuenta de cómo se origina la deserción en las universidades y cuáles son las secuelas más impactantes. Los resultados demuestran que las causas de la deserción universitaria son múltiples y generalmente están relacionadas con los limitados recursos económicos del estudiante, el conflicto entre el estudio y el trabajo, obligaciones prematuras adquiridas por los estudiantes, problemas académicos, desajustes para adaptarse a la vida universitaria, la limitada ayuda del docente en las tutorías, mala práctica de la evaluación, la excesiva cantidad de trabajos autónomos, entre otros. El Articulo consta de cinco secciones, en la primera se analizan los orígenes de la deserción de los estudiantes universitarios, en la segunda las secuelas del abandono del desertor, en la tercera una breve caracterización del modelo matemático, en la cuarta se detallan las variables que pueden contribuir a determinar el perfil del estudiante a desertar, y en la quinta se precisan las</em><em> conclusiones</em></p>
Artículosdeserción universitariamodelo matemáticoperfil del desertorEducaciónLibardo Ricaurte Peña ChamorroLuis Adolfo Patiño Hernández
Derechos de autor 2022 Libardo Ricaurte Peña Chamorro, Luis Adolfo Patiño Hernández
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2022-12-062022-12-0614515710.32645/26028131.1159Caracterización del pH en las principales fuentes hídricas con fines agrícolas del cantón Quinindé
https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1158
<hr> <p align="justify"><em>En la Agricultura de alta precisión en donde cada dato es medido se puede controlar las diferentes implicaciones que conlleva tener un nivel de acidez específico, pero en cultivos tradicionales en el cantón Quinindé, en donde el agua de riego se extrae directamente de las fuentes primarias, no existe documentación que exponga cuáles son los valores de pH en las principales fuentes hídricas de uso agrícola, para ello se realizó una caracterización del pH de las principales fuentes hídricas de Quinindé con fines agrícolas. La caracterización se la realizó midiendo in situ el pH de muestras de agua de 7 lugares estratégicos. De acuerdo a los resultados obtenidos por la investigación, las 6 de las 7 fuentes hídricas evaluadas arrojaron valores de pH en un rango de 7,09 – 7,77, a excepción del río Canandé que el pH fue de 6,64 el cual demuestra ser el más eficaz para que sus aguas se utilicen con fines de riego. De igual manera se encontró que el pH necesita de otras variables para poder emitir un criterio de recomendación de siembra en la zona de Quinindé, las cuales servirán también para valorizar el agua de riego con fines de fertirriego.</em></p>
Artículoscaracterización de pHmuestras de aguaaguas con fines de riegoAgropecuariaKristley David Celi SabandoDavid Morales PereaEdwin Javier Correa Romero
Derechos de autor 2022 Kristley David Celi Sabando, David Morales Perea, Edwin Javier Correa Romero
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2022-12-062022-12-0613414410.32645/26028131.1158