Evaluación del desempeño docente de la escuela de administración de empresas y marketing
DOI:
https://doi.org/10.32645/13906852.428Palabras clave:
Evaluación, desempeño docente, Educación Superior, QuantoResumen
La educación Superior en el Ecuador están dando pasos importantes encaminados al aseguramiento de la calidad excelencia académica. El objetivo del prtesente estudio es exponer los resultados de la evaluación del desempeño docente de la Escuela de Administración de Empresas y Marketing (EAEM) de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi(UPEC) en el período académico marzo-agosto 2013. El análisis de estos datos permite identificar las fortalezas y debilidades en el proceso de aprendizaje-enseñanza que contribuyan a mejorar la actividad docente en la comunidad universitaria. Para este proceso se ha utilizado un instrumento de evaluación integral que emplea un modelo matemático en el programa informático Quanto.
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