Capacidad innovadora y emprendedora en jóvenes universitarios del suroccidente colombiano: un análisis exploratorio
DOI:
https://doi.org/10.32645/13906852.1423Abstract
En el presente estudio se llevó a cabo un análisis exploratorio mediante una revisión sistemática de la literatura científica publicada entre 2020 y 2025, con el objetivo de identificar los factores determinantes de la capacidad innovadora y emprendedora en jóvenes universitarios del suroccidente colombiano. La metodología incluyó la selección rigurosa de aproximadamente 57 artículos pertinentes, extraídos de bases de datos reconocidas, aplicando herramientas bibliométricas y análisis cualitativos para evaluar dimensiones formativas, socioeconómicas y psicosociales. Los resultados revelaron que las deficiencias curriculares, la desconexión entre la formación académica y las demandas del mercado laboral, y la escasez de experiencias prácticas limitaron significativamente el desarrollo de competencias innovadoras. Además, se evidenciaron desigualdades económicas y acceso restringido a recursos tecnológicos, que obstaculizaron las oportunidades para el emprendimiento. A nivel psicosocial, factores como el miedo al fracaso, la baja autoestima y la ausencia de redes de apoyo comprometieron la motivación emprendedora, mientras que la resiliencia y el respaldo social emergieron como elementos fundamentales. Se concluyó que la capacidad para innovar y emprender en esta población es un fenómeno complejo y multidimensional que requiere intervenciones integrales que incluyan ajustes curriculares, fortalecimiento de la vinculación universidad-sector productivo, formulación de políticas públicas inclusivas y apoyo económico y emocional. Este enfoque resultó esencial para consolidar ecosistemas de innovación y emprendimiento robustos, que fomenten una mentalidad emprendedora sólida y contribuyan al desarrollo sostenible de la región.
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