Actitud hacia la necesidad de saber inglés para promocionar un atractivo turístico
DOI:
https://doi.org/10.32645/13906925.1487Palabras clave:
inglés para turismo, actitudes, promoción turística, aprendizaje de idiomas, EcuadorResumen
Este estudio examinó las actitudes de los estudiantes de turismo hacia la necesidad de conocer inglés para promocionar atractivos turísticos. El objetivo fue determinar cómo percibían los estudiantes el papel del inglés en su desarrollo profesional y su relevancia para promocionar eficazmente destinos locales ante audiencias internacionales. El estudio se centró en una muestra de 50 estudiantes inscritos en las asignaturas de Inglés I, Inglés II e Inglés III de la Escuela de Turismo. Los participantes completaron un cuestionario que incluía preguntas demográficas, ítems de escala Likert para medir actitudes y confianza en el uso del inglés para la promoción turística, y preguntas abiertas sobre los desafíos percibidos y las mejoras deseadas en sus cursos de inglés. Los resultados mostraron que la gran mayoría de los estudiantes estaba plenamente convencida de que el inglés es esencial para el éxito en una carrera turística y que este les ayudaba a mejorar su capacidad para promocionar destinos con atractivo global. Sin embargo, algunos participantes expresaron poca confianza al hablar inglés con turistas, señalando como desafíos clave un vocabulario limitado y la falta de práctica en situaciones reales. El estudio concluyó que, si bien los estudiantes reconocían la importancia del inglés, se requerían más actividades lingüísticas prácticas y específicas para el turismo, así como oportunidades de interacción auténtica, para fortalecer su confianza y sus habilidades.
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